La modalidad de Cooperación Internacional premia la iniciativa, acción o persona que más haya contribuido a mejorar las condiciones de vida y ciudadanía de personas con discapacidad y sus familias en naciones distintas a España, a través de proyectos de cooperación internacional.
sábado, 25 de septiembre de 2010
RIINEE GANA EL PREMIO CERMI.ES EN LA MODALIDAD DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
La modalidad de Cooperación Internacional premia la iniciativa, acción o persona que más haya contribuido a mejorar las condiciones de vida y ciudadanía de personas con discapacidad y sus familias en naciones distintas a España, a través de proyectos de cooperación internacional.
EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN ASUNTO DE DERECHOS
PRESENTACIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN ASUNTO DE DERECHOS
SITEAL INFORME 2010
La coordinación general del informe estuvo a cargo de Néstor López, y su texto fue elaborado por Vanesa D’Alessandre, Néstor López y Lilia Toranzos. Florencia Sourrouille se ocupó de la producción de los mapas y participó en la sistematización y el análisis de la información utilizada en el capítulo 3. Cecilia Pozzo se desempeñó como consultora de redacción, y Valeria Dulitzky y Julieta Ulanovsky fueron las responsables del diseño gráfico y la diagramación.
SITEAL INFORME 2010 EN PDF
viernes, 24 de septiembre de 2010
INCLUSIÓN: MEDIDAS CURRICULARES Y ORGANIZATIVAS PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA
Medidas curriculares y organizativas para una escuela inclusiva
Para acceder al DOCUMENTO EN WORD
jueves, 23 de septiembre de 2010
EDUCACIÓN Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD: PRESENTE Y FUTURO
El libro Educación y personas con discapacidad: Presente y futuro, presentado por la FUNDACIÓN ONCE, es una obra de reflexión que analiza la situación actual de la educación para personas con necesidades especiales y propone medidas para conseguir una verdadera inclusión educativa.
El libro está coordinado por María Antonia Casanova, y el director de Relaciones Sociales e Internacionales de la Fundación ONCE, Miguel Ángel Cabra de Luna.
Para acceder al libro en pdf pincha sobre la imagen del inicio o sobre la palabra ENLACE
EQUIDAD EDUCATIVA
ABANDONO ESCOLAR Y POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
Autor (es): Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO Sede Regional Buenos Aires) / Programa Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Buenos Aires, 2009
Fecha de publicación.: 15-10-2009
(Para acceder al documento en pdf pincha sobre la imagen)
UNESCO: DIRECTRICES SOBRE POLÍTICAS DE INCLUSIÓN
METAS 2021 DOCUMENTO FINAL
sábado, 18 de septiembre de 2010
viernes, 17 de septiembre de 2010
PUBLICACIÓN LIBRO V JORNADAS RIINEE
Publicadas por UNESCO y el Ministerio de Educación de España. Os dejo un acceso al libro en pdf.
LIBRO EN PDF V JORNADAS RIINEE
PRONUNCIAMIENTO LATINOAMERICANO POR UNA EDUCACIÓN PARA TODOS
II Pronunciamiento Latinoamericano por una Educación para Todos